2026 Wrocław
Wydział Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego stanął przed koniecznością dostosowania procesu dydaktycznego do wymogów współczesnej, międzynarodowej edukacji. W obliczu rosnącej liczby programów wymiany oraz częstych ograniczeń wizowych, kluczowe stało się stworzenie przestrzeni, która umożliwi prowadzenie pełnowartościowych zajęć w trybie hybrydowym, łącząc studentów obecnych w sali z tymi uczestniczącymi zdalnie.
Kluczowe wyzwania w projekcie:
Dostarczyliśmy klientowi kompleksowy ekosystem audiowizualny, zaprojektowany z myślą o płynnym łączeniu świata akademickiego z przestrzenią wirtualną. Kluczem do sukcesu było stworzenie środowiska, w którym technologia nie absorbuje uwagi prowadzącego, lecz dyskretnie wspiera proces dydaktyczny. Naszym priorytetem było wdrożenie rozwiązań opartych na trzech filarach: doskonałej widoczności i słyszalności, interaktywności oraz automatyzacji połączeń wideo.
Sala hybrydowa z trybem Q&A
Sala hybrydowa z trybem Q&A to nowoczesny ekosystem edukacyjny, zaprojektowany z myślą o płynnym łączeniu trzech trybów nauczania: tradycyjnego, hybrydowego i zdalnego. Naszym kluczem do efektywności jest maksymalna prostota obsługi. Wyeliminowaliśmy skomplikowane procedury startowe, wykładowca nie potrzebuje już własnego komputera, haseł ani specjalistycznej wiedzy technicznej.
Serce systemu – zestaw wideokonferencyjny
Aby połączyć studentów w sali z osobami studiującymi zdalnie, wyposażyliśmy salę seminaryjną w certyfikowany zestaw Microsoft Teams Rooms (MTR). Dzięki niemu rozpoczęcie zajęć odbywa się jednym kliknięciem na panelu dotykowym, bez konieczności ręcznego uruchamiania poszczególnych urządzeń czy logowania się do systemu. Zintegrowane środowisko automatycznie aktywuje kamerę, mikrofony, nagłośnienie oraz wyświetlacz, a także łączy salę z zaplanowanym spotkaniem w platformie Microsoft Teams. Takie rozwiązanie znacząco upraszcza obsługę techniczną sali, skraca czas przygotowania do zajęć oraz minimalizuje ryzyko błędów, zapewniając płynny i profesjonalny start każdego spotkania lub wykładu.
Centrum interakcji, czyli monitor dotykowy
Mobilny monitor dotykowy to cyfrowa alternatywa dla tradycyjnej tablicy. Umożliwia swobodne nanoszenie notatek i rysowanie na prezentacjach. Co kluczowe, w trybie hybrydowym wszystkie treści tworzone na ekranie są w czasie rzeczywistym widoczne zarówno dla osób w sali, jak i studentów online, co integruje obie grupy. Wszystkie zapiski mogą zostać błyskawicznie zapisane i udostępnione studentom jako gotowe materiały dydaktyczne tuż po zajęciach.
Doskonały obraz, czyli monitor wielkoformatowy zamiast rzutnika
Na froncie sali umieściliśmy duży ekran, który powiela obraz z monitora dotykowego. Dzięki temu studenci stacjonarni, nawet ci siedzący w ostatnich rzędach, mają zapewniony komfortowy odbiór prezentowanych treści bez utraty detali, a to szczególnie ważne dla studentów Biotechnologii.
Dynamikę i swobodę ruchu zapewnia kamera PTZ z funkcją kadrowania
W sali zastosowaliśmy inteligentną kamerę, która automatycznie kadruje prowadzącego. Wykładowca odzyskuje swobodę poruszania się po sali, nie musi stać w jednym miejscu, by być widocznym dla grupy zdalnej. Technologia podąża za nim, zapewniając naturalną dynamikę wykładu.
Sufitowa matryca mikrofonowa dla świetnego audio
W projekcie zrezygnowaliśmy z niewygodnych mikrofonów doręcznych czy krawatowych na rzecz zaawansowanej matrycy sufitowej. Matryca precyzyjnie „wyłapuje” głos wykładowcy oraz studentów stacjonarnych z dowolnego miejsca w sali, a dodatkowo eliminuje szumy tła. Dzięki temu studenci online słyszą każde słowo wyraźnie, jakby siedzieli w pierwszym rzędzie. Profesjonalne nagłośnienie zapewnia czysty odbiór wypowiedzi studentów zdalnych.
Współpraca z Wydziałem Biotechnologii Uniwersytetu Wrocławskiego zaowocowała stworzeniem sali, która skutecznie zniosła bariery geograficzne, otwierając uczelnię na studentów i wykładowców z całego świata. To doskonały przykład na to, że w nowoczesnej edukacji technologia nie powinna być celem samym w sobie, lecz przezroczystym medium, które sprawia, że odległość przestaje mieć znaczenie dla jakości przekazywanej wiedzy.
– Z A+V stworzyliśmy przestrzeń, która umożliwia prowadzenie pełnowartościowych zajęć hybrydowych, skutecznie łącząc studentów w sali z grupami online. Zautomatyzowane systemy audio i wideo gwarantują tu równy dostęp do wiedzy, niezależnie od tego, czy student znajduje się w ławce, czy tysiące kilometrów dalej. Co najważniejsze, osiągnęliśmy cel, na którym zależało nam najbardziej: skomplikowane procesy cyfrowe zamknęliśmy w prostej formie, dając wykładowcom pewność, że technologia ich nie zawiedzie – podkreśla dr Marta Kołodziejczak, Kierownik Dziekanatu Wydziału Biotechnologii.
Crestron, Extron, Viewsonic, Neomounts, Aver, Shure, Audac, Cisco.